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威海三中舉行校級名師、青年骨干教師課例觀摩與研討活動 —項目式學習教學研討會

發表日期︰2019/12/9 8:37:32  來源︰本站  作者︰  
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12月5日,在威海市第三中學錄播教室舉行了校名師團隊、青年骨干教師課例觀摩與研討活動。參加本次活動的有戰振寧副校長、段藍琪主任、校名師團隊成員以及青年骨干教師。此次活動由段藍琪主任主持,觀摩課例為北師大密雲實驗中學王玉梅老師的部級優課《走進人民代表大會 體驗民主政治》。

王玉梅老師站在新課標政治學科的核心素養層面上,依據教材,結核時政,通過《走進人民代表大會 體驗民主政治》的學習,感悟人民代表大會和人大代表的職責,體會人民當家作主的自豪,樹立學生的社會責任感和主人翁意識,落實了公共參與、法治意識和科學精神等核心素養。

觀摩研討活動中,我校教師積極發言,闡述觀點,思維在踫撞,觀念在改變。名師團隊率先發言,吸取寶貴經驗、提出有價值觀點、反思自己的不足;青年骨干熱血激揚,給研討會帶來別樣的思維,提出了很多新穎的觀點。

最後戰校長和段主任對本次活動做了點評和總結,對我校名師團隊成員和青年骨干教師寄予了鼓勵和期待。要求我校教師認真研究、實踐創新,以項目式教學為載體,實現課堂教學設計和實施能力的提升,落實課堂核心素養和德育教學。本次參加課例觀摩與研討會教師收獲巨大,學校為教師發展提供了學習平台,教師會珍惜每一次提升自己的學習機會。且行且思,行路致遠,汲取智慧再出發。

 

教師學習感悟︰

于春老師︰

要站在學生核心素養培養的角度架構課堂教學        

——听評《走進人民代表大會,體驗民主政治》心得

今天與學校名師團隊和青年骨干教師一起認真觀看了一節《走進人民代表大會,體驗民主政治》的優課,執教老師用心備課、精心設計、學生積極主動,教學過程環環相扣、知識處理科學全面,觀看之後啟發很大,也從老師課堂設計的的“不完美”中積極思考“問題何在?如何解決?”。我認為作為政治老師一定要站在學生核心素養培養的角度架構課堂教學。

培育核心素養其實質就是培養學生在真實情境中解決真實問題的能力,培養學生的社會理解能力和社會參與能力。所以,學習學科知識本身不是目的,發揮學科知識的功能化才是最重要的。課堂設計,格局要高、站位要高、立意要高,要站在為學生“發展”服務的高度進行架構,思想政治課更要站在“德育”的高地,使課堂充滿思想、充滿內容、充滿情感、充滿生活。


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